Il funzionamento della memoria ha sempre affascinato gli esseri umani. Anche se ci sono ancora molte domande senza risposta, lo sviluppo delle neuroscienze negli ultimi anni ha aiutato a conoscere molto di più su come e perché non ricordare certe cose (spesso, di nessuna importanza) e dimenticare gli altri (che credo che dovremmo ricordare).

Si stima che il cervello umano ha circa 86.000 milioni di neuronie che le sinapsi -le connessioni tra di loro, può essere fino a 150 miliardi di euro. Queste connessioni dipendono i ricordi. E non sono permanenti, proprio perché sono detenuti in tali tessuti del cervello, in cui alcuni neuroni muoiono e altri sono nati, e le connessioni tra di essi vengono modificati, si indeboliscono o scomparire. Questa è la base di tutti i look, dal più comune per le persone che soffrono di amnesia, il morbo di Alzheimer e altre malattie.

Ma, anche se a volte crediamo che sì, disporre di ricordi non è qualcosa di negativo in sé. È necessario, pertanto, se ciò non dovesse avvenire, almacenaríamos una quantità enorme di informazioni inutili (che cosa abbiamo mangiato ieri, dove abbiamo parcheggiato l’auto la settimana scorsa, ecc). C’è, infatti, un disturbo chiamato hipertimesia o memoria autobiografica superioremolto raro e descritto solo a metà del decennio del 2010, che consiste nella capacità di ricordare tutti i giorni della tua vita. O, in altri termini, l’impossibilità di dimenticare.

Questo disturbo che ricorda “Funes il memorious”, il personaggio di Jorge Luis Borges, che non potevo dimenticare nulla di quello che ha percepito. La storia dello scrittore argentino dice che Funes “non era molto capace di pensiero. Pensare è quello di dimenticare le differenze, generalizzare, astrarre. Nel mondo affollato di Funes non c’era nulla, ma dettagli, quasi immediato”.

Neurobiologia dell’oblio

Recenti lavori scientifici -soprattutto quelli guidati da Paul Frankland e Blake Richards, i ricercatori dell’Università di Toronto, in Canada, hanno sottolineato che, sebbene gli studi sulla memoria era sempre stata incentrata in modo dominante nei ricordi, è anche importante considerare “la neurobiologia di dimenticare”.

Queste analisi assicurare che è l’interazione tra ciò che si ricorda e quello che è stato dimenticato (tra persistenza e la caducità) “, che consente di prendere decisioni intelligenti in un ambiente dinamico e rumoroso”. In particolare, questo accade per due motivi. In primo luogo, perché quando si dimentica, “ridurre l’influenza di informazioni obsolete” quando una persona prende decisioni guidato dalla sua memoria.

In secondo luogo, perché impedisce che cosa è successo in passato ha troppo peso nelle decisioni della presenteche -come era stato notato da Borges decenni prima- “promuove la generalizzazione”. Pertanto, l’obiettivo principale della memoria -concludono i ricercatori – non è, di per sé, la semplice trasmissione di informazioni attraverso il tempo, ma l’ottimizzazione del processo decisionale. Qualcosa per cui la persistenza di alcuni ricordi è altrettanto importante quanto la transitorietà degli altri.

Il passaggio del tempo e le esperienze traumatiche

Il caso è che ci sono vari fattori che intervengono nel processo di dimenticare, e l’emotivo gioca un ruolo significativo. Esperienze traumatiche, per esempio, sono molto difficili da dimenticare, come già accennato alla fine del XIX secolo, psicologo tedesco Hermann Enninghaus, creatore di la chiamata curva di dimenticare. Questo concetto è illustrato il modo che la riserva si riduce con il passare del tempo, a meno che non si faccia lo sforzo di pensare, in quella stessa memoria.

Quando si tratta di ricordare le informazioni con alcuna rilevanza o non ha senso, la curva è molto pronunciato: l’oblio è veloce. Ma quando il trauma si verifica, la curva è quasi piatto, perché la memoria è conservata con molta intensità. Che è l’origine del disturbo post traumatico da stresse, di conseguenza, gli sforzi della scienza di trovare un modo per cancellare i brutti ricordi, o almeno di attenuare gli effetti negativi che questi esercitano su quelli che sono nella sofferenza.

Fattori coinvolti nel processo di dimenticare

Oltre al passaggio del tempo e di come l’esperienza è legata al livello emozionale con ogni individuo, ci sono altri fattori coinvolti nel processo di dimenticare. I principi sono stati elencati da gli scienziati britannici Alan Baddeley, Michael W. Eysenck e Michael C. Anderson nel suo libro “Memoria” (Alianza editorial, 2010), opera di riferimento sull’argomento:

  • Il cambiamento di contesto. È più facile per ottenere l’accesso a una memoria quando si è nello stesso sito, o uno simile, nel senso che mi ricordo è stato generato, e tanto più difficile quanto più diverso è il contesto in cui si sta tentando di recuperare.

  • Interferenza. Per la memoria, è più difficile creare nuovi ricordi e duratura con informazioni molto simile a quella che già ospitava. Che è a dire, i vecchi ricordi interferire sul nuovo. Un’esperienza unica, molto diverso da quelli precedenti, sono ricordate più a lungo e meglio. Attività ripetitive e di routine, al contrario, sono conservati un po ‘ (oltre che a contribuire alla sensazione che il tempo passa più veloce).

  • Di recupero. Il frequente ricordo di un’esperienza che può generare, paradossalmente, l’ha dimenticato. In generale, quando qualcuno si ricorda di qualcosa che molte volte, accade che a un certo punto inizia ad evocare -in luogo dell’originale negozio – riprese di valore nette su precedenti occasioni. E entrambe le versioni divergono. È così come accade, per esempio, che un aneddoto raccontato molte volte finisce per raccontare una storia diversa che è realmente accaduto; il secondo finisce nell’oblio.

  • Presentazione di una parte dei tasti del set. Quando un certo informazioni coinvolge un gruppo di elementi, il “recupero” frequenti uno qualsiasi di questi elementi, compete con la memoria degli altri e rende il passato più facili da dimenticare.

Un recente studio, condotto da Michael C. Anderson, scoperto che questo fenomeno non è esclusivo per gli esseri umani, ma che avviene anche per i ratti. Per il loro esperimento, i ricercatori hanno dato gli animali, due oggetti (A e B) che non aveva mai visto prima. In seconda istanza, si sarebbe offerta di uno di loro (a) accanto Ad altri oggetti diversi.

I roditori hanno scelto di esplorare gli altri oggetti, a causa della novità che hanno rappresentato, per la sapeva già. L’ultima fase della prova consisteva nell’offrire ai ratti, allo stesso tempo, un nuovo oggetto e anche il B, che avevano già visto. Tuttavia, i ratti esaminato sia altrettanto. Vale a dire, sia a visualizzare l’oggetto, i ratti dimenticato la B. inoltre, spiegano gli scienziati, succede per gli esseri umani.

In somma, anche se -come ha scritto Anderson in un precedente lavoro in generale “, si presume che l’oblio è un processo passivo”, in realtà ogni persona ha un ruolo attivo nell’attività di conservazione e scarto ricordi. Tuttavia, in molti modi ancora la memoria di funzionamento rimane misterioso, e le ragioni per cui certe esperienze sono ricordato e gli altri non sono ancora oggetto di ricerca.

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